Projekt Muzikograma deti z našej MŠ pozitívne oslovil, podnecoval detskú aktivitu, pozornosť aj tvorivé schopnosti. Pri každej časti projektu prežívali emocionálny zážitok z hudby, ktorej výber bol zaujímavý, rôznorodý a vhodný pre deti. Prirodzene deti boli na začiatku každej časti projektu oboznámení s obsahom a cieľom. Veľmi radi počúvali rôzne žánre melódií. Počúvanie skladieb z vážnej hudby vnímali emocionálne a zároveň v nich počuli rôzne hudobné nástroje, ktoré spoznávali pred tým aj vizuálne. Projekt obohatil hudobnú oblasť deti o rytmické cítenie, pulz, melódiu, ktoré sú základné hudobno- vyjadrovacie prostriedky. Zaujímavým momentom pre deti bola citlivosť pre tempo, rytmus v spojení používania pohybu pravou rukou a ukazovákom, napodobňovali pohyb z IT a dokonca niektoré deti neplánovane zapájali spontánny pohyb celého tela. Nakoľko naša MŠ má všetky triedy heterogénne, deti od 3-6 rokov, som spozorovala prirodzený záujem detí o projekt, ale aj individuálnu časovú pozornosť detí od 3 do 6 rokov. Váš vhodný a zaujímavý výber skladieb a piesní som využívala a rozvíjala aj v iných oblastiach hudobnej kultúry. Aplikovala som ich na počúvanie, rytmizovanie na rytmických nástrojoch, spievanie, tancovanie a dokonca na vytvorenie jednoduchých choreografií detských tancov. Mňa osobne Váš projekt obohatil z hľadiska kognitívneho, emocionálneho, pohybového, sociálneho, motivačného, tvorivého, diagnostického, terapeutického, experimentálneho. Obohatil môj zásobník skladieb a piesní. Veľká vďaka Vám, ďakujem. Prajem Vám veľa síl do ďalších úžasných tvorivých hudobných projektov.

S úctou Dana Harvanováriaditeľka MŠ Park Angelinum 7, Košice - Staré Mesto

Projekt Muzikograma vnímam veľmi pozitívne. Zaujal ma na prvé pozretie, resp. počutie. Moduly sú spracované jednoducho a prehľadne. Veľmi sa mi páči, že ponúka výber možností ( napr. pomalšie prehratie, vytlačenie PDF). Rýchle sa v nich dá orientovať a za prínos pokladám, že cvičenia sú zamerané na lepšie prepájanie mozgových hemisfér. Muzikograma sa dá využiť pre všetky vekové skupiny našich žiakov nielen na hodinách hudobnej výchovy, ale pomôže aj našej špeciálnej pedagogičke pri práci so žiakmi, ktorí majú poruchy učenia a problémy s koncentráciou. Zábavnou formou môžu precvičovať svoj mozog. Ďakujeme.

S pozdravom PaedDr.Silvia Hlavačková,riaditeľka ZŠ Komenského č.21, Nesvady

Projekt Muzikograma je z môjho pohľadu úžasná myšlienka a pomoc pre pedagógov. Nie všetci sme znalci hudobníci a práve toto je pomôcka ako pracovať s hudbou, ako ju deťom ukázať, priblížiť. Úžasné je pre mňa prepojenie s rukou, práca s grafomotorikou. S klasickou hudbou sa v materských školách pracuje veľmi málo a je to škoda a preto som za tento projekt vďačná. Odozva zo strany detí je úžasná, baví ich to a dokážu byť sústredené dlhšie ako som čakala. Samé deti si túto aktivitu pýtajú. Hovorím z mojej skúsenosti, kde pracujem s deťmi 5-6 ročnými. Pracovať sme začali najprv opatrne, nevytlačila som deťom pracovné listy, hudbu sme najprv počúvali, potom sme pridali ruku, kreslením vo vzduchu, potom na koberci. Teraz už majú deti vytlačené listy, ktoré som im zalaminovala, kreslia prstom a chcem pridať zmývateľnú fixku. Veľká výzva pre deti je zapojenie ľavej ruky. Lateralita je tiež problémová téma a tento projekt som prepojila aj ako prácu s lateralitou. Na zadnú stranu pracovného listu som im nalepila buď pravú, alebo ľavú ruku, aby si vedeli vybrať ten správny list. Ruky majú farebné, takže pracujeme aj s utvrdením sa v znalosti farieb.Som veľmi rada, že prostredníctvom hudby rozvíjam tak široko spektrálne naše deti. Ďakujem.

S pozdravom Martina Horváthováriaditeľka Mš Ladislava Sáru č.3, Bratislava